Funcția profesorului este să creeze condiții în care elevii să învețe. Relevanța lor pentru o utilitate viitoare nu trebuie să fie evidentă.

Societatea atacă devreme, când individul este neajutorat.— Walden Two (1948), p. 95 Lăsați oamenii să fie fericiți, informați, pricepuți, bine-crescuți și productivi.— Libertatea și controlul bărbaților (1955/1956) American Scholar, 25 (1), 47-65 Educația este ceea ce supraviețuiește atunci când ceea ce a fost învățat a fost uitat.— "Metode noi și scopuri noi în învățământ", în New Scientist, 22(392) (21 mai 1964), pp. 483-4 Cum este aplicat un stimul pozitiv este mai important decât cantitatea acestuia.— Meditații pentru părinții care fac prea mult (1993) de Jonathon Lazear și Wendy Lazear, p. 5 Nu mă admir ca persoană. Succesele mele nu acoperă neajunsurile mele.— Jurnalul de Psihologie Umanistă (Primăvara 1991) Vol. 31 Nr. 2, p. 112 Este o greșeală să presupunem că întreaga problemă este cum să-l eliberezi pe om. Problema este să îmbunătățim modul în care este controlat.— "Am fost înțeles greșit" Un interviu cu B.F.Skinner, Revista Center (Martie/Aprilie 1972), pp. 63